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  作為家長(zhǎng)，我們的角色是教導(dǎo)孩子，使得孩子在在茁壯成長(zhǎng)的同時(shí)還要具備獨(dú)立生存的能力。當(dāng)有一天孩子離開(kāi)我們?nèi)サ浆F(xiàn)實(shí)世界中，不再需要你了，你變得多余了，那就說(shuō)明我們把自己的工作做好了。

  培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子的最好方法就是讓他們幫忙做適合自己年齡的家務(wù)。研究表明，在3歲到4歲的時(shí)候開(kāi)始幫忙做家務(wù)的孩子相比其他那些不做家務(wù)或在十幾歲時(shí)開(kāi)始做家務(wù)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)更加自立，長(zhǎng)大后會(huì)有更好的人際關(guān)系，在學(xué)業(yè)和事業(yè)上也會(huì)取得更大的成功?，F(xiàn)在，關(guān)于如何讓孩子一起幫忙做家務(wù)有幾條建議供父母參考。

  1.讓孩子參與到日常的家務(wù)中

  先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，比如，當(dāng)你準(zhǔn)備好晚餐時(shí)，叫你的孩子幫忙擺放餐具，或者在整理柜櫥時(shí)，讓他們放好餐具等等。隨著時(shí)間的推移，慢慢讓他們參與到更多的日常任務(wù)中。這里的關(guān)鍵是一起完成任務(wù)，而不是給孩子分配家務(wù)，并命令他們完成。

  那么家長(zhǎng)給該如何選擇適合孩子完成的家務(wù)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，只要他們有能力去完成，并不會(huì)給他們帶去危險(xiǎn)，那就是適合的。

  2.不要讓事情演變成一場(chǎng)權(quán)力斗爭(zhēng)

  孩子只是孩子，有時(shí)他們不會(huì)按照別人的吩咐去做。這個(gè)時(shí)候，不要失去你的冷靜，使之成為一場(chǎng)權(quán)力斗爭(zhēng)。你可以描述你看到的問(wèn)題，比如，不要命令你的孩子去洗碗，而是說(shuō)“待會(huì)要用碗，但是沒(méi)有干凈的碗了”。通常，簡(jiǎn)單的陳述比直接命令更能讓孩子完成工作?；蛘咛峁┮恍┬畔ⅲ憧梢栽囍f(shuō)“工作了一天好累，我期待著豐盛的晚餐”，這樣孩子就會(huì)自發(fā)地給予一些幫助。這個(gè)時(shí)候，你還可以更進(jìn)一步，給孩子一個(gè)助手的身份能夠讓孩子更愿意參與到家務(wù)中。

  3.孩子表現(xiàn)不錯(cuò)時(shí)，請(qǐng)描述性肯定、表?yè)P(yáng)

  一旦家務(wù)完成后，一定要進(jìn)行確認(rèn)，這會(huì)鼓勵(lì)孩子，讓他們更熱心成為你的家務(wù)小助手。你需要注意避免說(shuō)“做得好”這類(lèi)概括性地表?yè)P(yáng)，而應(yīng)使用具有描述性的表?yè)P(yáng)，告訴孩子他們的哪樣行為是正確的，比如“我喜歡你把自己的玩具都整理到正確的箱子里，這使你的房間看起來(lái)很整潔”。

  另外和孩子分享你的感受，讓他們知道你為什么喜歡他們的幫助，比如“忙碌的一天結(jié)束后我很累，而你為我準(zhǔn)備的晚餐使我很愉快，這是我一天中最喜歡的部分”。

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